即将过去的2016年，对我们来说是有着重要意义的一年，这一年在领导的带领支持下，年度计划的各项工作有条不紊，进展顺利，圆满完成了年度重点任务目标。中心始终坚持走科学、专业化康复教育之路，为特殊儿童及家长服务，同时得到了家长的好评，在此基础上我们继续发挥自身的优势，弥补不足，使中心发展得越来越好。

一、中心概况

    截止到12月，今年在训学生65人，学生年龄从2岁半到13岁不等，生源来自全国各地，主要广州市白云区为主，中心的课程主要以一对一、小组课、大组课的形式开展，日常管理和学生康复效果都比较理想。

二、人力资源情况

目前学校康复教师16人，行政人员2人，后勤1人，大部分是专科以上的学历，特殊教育、康复治疗、学前教育专业为主。新教师参加了岗前教师培训，促进新教师更快地适应工作，为了提高康复教师的业务水平，我们定期进行教研活动，利用小组交流或集中研讨的形式将康复知识与技能、教学管理经验等互相传授、共享。例会上定期进行师德教育，从如何使自己成为一名合格的教师入手，教育教师树立良好的职业道德观念，树立起特教老师的美好形象，教师在潜山特教这个大家庭里感受到了集体的温暧，学校处处洋溢着团结和谐之风。

三、训练场地及功能用房

中心总面积为256多平方米，设有集体感教学、PCI游戏治疗、多感官治疗、大组课予一室的大课室1间、个别辅导室12间、蒙台梭利教学室1间、沙盘游戏治疗室1间、感统训练室1间。中心还设有家长/儿童休息区、专供儿童使用的卫生间。

四、规范管理

中心成立三年来，不断建全管理制度，我们把康复思想、教育理念，管理制度运用于康复中心的管理中，使管理更加规范化。中心将康复中心定为逐级负责制，主任—副主任—教学组长—教师、、、、、各岗位如教学管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明确，各负其责，，每年度中心对教师、家长进行总结评定，选定优秀教师，使教师在考评中即有压力又有动力。

中心坚持执行明确的规章制度和管理办法，有详细的发展规划，各项详细的会议记录和听课评课记录。中心每个学员均有专门的档案，内容包括医院诊断证明、学员健康档案、体检表、结构化评估表、感统评估表、训练计划和训练记录、教学计划（月计划和周计划）、教学记录、教学评价表。

中心严格执行上级主管单位制定的财务和管理监督制度，由专人负责财务工作。资产管理专人负责，各类资产管理均有明确分工。社会捐助物资均分类登记，单独立账。收费标准统一、明确、公开，通过年审报告、网站、宣传资料等途径向社会公示。